Коммуникативная.

Восприятие художественной литературы и фольклора

Познавательно-исследовательская:

развитие познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности;

формирование элементарных математических представлений;

формирование целостной картины мира;

развитие конструктивной деятельности, ручной труд;

приобщение к истокам русской народной культуры.

Усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности.

Развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками.

Становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий.

Развитие социального и экономического интеллекта, эмоциональной отзывчивости. сопереживания,

формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного

отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых.

Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ 

безопасного поведения в быту, социуме, природе.